




“Matemática se aprende entendendo os porquês, e educação não se terceiriza. A família conduz, o professor caminha junto, e o aprendizado se constrói nessa parceria.”
Prof. Vinícius Soares
A maioria dos materiais didáticos trata a matemática como uma lista de procedimentos desconectados. O aluno decora a fórmula para a prova e esquece na semana seguinte. Não há construção — há acúmulo. E acúmulo sem ordem gera frustração.
Cada conceito não dominado se torna uma lacuna invisível. Frações mal compreendidas no 5º ano se transformam em equações impossíveis no 7º. O problema não é inteligência — é sequência. Quando a base falha, todo o edifício cai.
Famílias educadoras carregam um peso duplo: ensinar e avaliar. Sem um material que ofereça roteiro claro, gabarito confiável e progressão verificável, a hora da matemática vira campo de batalha doméstico. O pai não precisa ser matemático, precisa de um método que funcione nas suas mãos.
Mas, existe um caminho. Existe um método.

Educar o intelecto para a busca da verdade
A Matemática vai além da utilidade prática. Seu estudo desenvolve o raciocínio, cultiva virtudes intelectuais e conduz o aluno à contemplação da ordem, da beleza e da verdade.
Compreender antes de executar
O aluno não aprende apenas regras e procedimentos. A teoria apresenta os conceitos, seus fundamentos e relações, para que ele compreenda o que está fazendo antes de simplesmente aplicar uma fórmula.
Consolidar o conhecimento pelo exercício
A compreensão precisa se transformar em domínio. Exercícios graduais e cuidadosamente selecionados desenvolvem segurança, precisão e autonomia na resolução de problemas.
Retomar para aprender de verdade
O conteúdo não é simplesmente visto e abandonado. A revisão frequente retoma conhecimentos anteriores, fortalece a memória e estabelece conexões entre os diferentes conteúdos da Matemática.
Identificar lacunas antes de avançar
Ao final de cada módulo, a avaliação verifica se os conhecimentos essenciais foram realmente assimilados. Assim, dificuldades podem ser identificadas e corrigidas antes que o aluno avance carregando lacunas.
Explicações claras, curtas e dinâmicas para o aluno compreender cada conteúdo.
Material completo com teoria, exercícios diários e avaliações (400-600 páginas por série). Inclui livro do professor.
Técnica que intercala revisões nos intervalos ideais para domínio permanente dos principais conteúdos.
E o diferencial...
De segunda a sexta, das 14h às 16h, o aluno tem acesso ao professor para tirar dúvidas sobre os conteúdos e exercícios do curso, durante todo o ano letivo (fevereiro a junho e agosto a novembro).
O plantão existe tanto para recuperar conteúdos que não ficaram claros, inclusive de séries anteriores, quanto para enfrentar os desafios propositadamente presentes no AMEF. Afinal, não nivelamos o aluno por baixo: desafiamos, acompanhamos e ajudamos a avançar.
Depoimentos reais de quem já vive o método AMEF.
























Escolha um curso por série ou o caminho completo da Coleção AMEF.
Cursos do 5º ao 9º ano com acesso imediato após a compra.
Do 5º ao 9º ano em um único percurso de aprendizagem.
À vista por
R$ 4.488,75
ou 12x de R$ 464,24
O método AMEF aplicado aos alunos do 5º Ano
O método AMEF aplicado aos alunos do 6º Ano
O método AMEF aplicado aos alunos do 7º Ano
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O método AMEF aplicado aos alunos do 9º Ano
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Os cursos AMEF são indicados para alunos do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental, geralmente com idades de 10 a 15 anos, e têm como principal referência curricular os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), e não a BNCC, embora contemplem também os conteúdos e habilidades previstos por ela.
O plantão de dúvidas é realizado pelo WhatsApp ou Telegram, de segunda a sexta-feira, durante 2 horas por dia, exceto em feriados e nos meses de férias (janeiro, julho e dezembro).
Não é necessário comprar o material à parte. Ele já está incluído em formato PDF: na compra de um curso individual, o aluno recebe todo o material correspondente àquela série; na Coleção AMEF, recebe o material completo do 5º ao 9º ano.
Não. Nos cursos individuais, o planejamento é de aproximadamente 9 meses de estudos, com 1 ano de acesso à plataforma. Já a Coleção AMEF foi planejada para aproximadamente 5 anos de estudos, com 6 anos de acesso. Esses prazos de acesso podem variar em casos de promoções ou ofertas especiais disponibilizadas pelo produtor.
Sim. Se o aluno precisar de mais tempo para concluir o curso ou se a família desejar utilizá-lo posteriormente com outro filho, é possível renovar o acesso. Para quem já adquiriu um curso individual, sua renovação por mais 1 ano custa 50% do valor vigente daquele curso. No caso da Coleção AMEF, a renovação por mais 1 ano custa 50% do valor vigente de um curso individual, garantindo acesso a toda a Coleção durante esse período.
Sim. Se você já adquiriu um ou mais cursos individuais e deseja migrar para a Coleção AMEF, o valor já investido poderá ser considerado como desconto na aquisição da Coleção. Entre em contato com nosso suporte pelo WhatsApp para analisarmos suas compras anteriores e calcularmos o desconto correspondente.
FALAR COM O SUPORTEMuitos alunos do AMEF desenvolvem uma boa autonomia nos estudos, como mostram os relatos que recebemos das famílias. No entanto, isso depende da maturidade do aluno e de ele possuir os conhecimentos prévios necessários para a série escolhida. Por isso, quando houver dúvida sobre o nível adequado, recomendamos a realização da avaliação diagnóstica. O AMEF foi estruturado para que o aluno consiga acompanhar as aulas, realizar os exercícios e avançar com cada vez mais independência. Isso, porém, não elimina a importância da presença dos pais na vida acadêmica dos filhos. Essa participação não precisa significar ensinar Matemática ou acompanhar cada aula. Em muitos casos, basta uma supervisão breve e constante: verificar se o estudo foi realizado, observar os exercícios e registros feitos e acompanhar o progresso do filho. Nosso objetivo não é substituir os pais, mas oferecer um caminho seguro para que eles possam acompanhar a formação matemática dos filhos sem precisar assumir sozinhos o papel de professor.
Para ajudar nessa escolha, disponibilizamos avaliações diagnósticas gratuitas, que permitem verificar se o aluno possui os conhecimentos essenciais para avançar para a série seguinte. A lógica é simples: faça a avaliação do 4º ano para verificar se o aluno está preparado para o 5º ano, a do 5º ano para o 6º ano, a do 6º para o 7º, e assim sucessivamente. Cada avaliação contém orientações para aplicação e gabarito para correção. Como referência para a escolha do curso: • 70% ou mais: recomendamos avançar para o curso da série seguinte. • Entre 60% e 70%: o aluno pode avançar, mas com ressalvas e atenção às lacunas identificadas. • 60% ou menos: recomendamos realizar o curso correspondente à série da própria avaliação antes de avançar. Por exemplo: se o aluno obtiver 70% ou mais na avaliação do 4º ano, poderá seguir para o curso do 5º ano; se alcançar esse resultado na avaliação do 5º ano, poderá seguir para o 6º ano, e assim por diante. Em caso de dúvida sobre o resultado ou sobre qual curso escolher, entre em contato com nosso suporte.
FAZER AS AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICASVocê pode adquirir qualquer curso individual à vista via Pix ou boleto, ou parcelar em até 12 vezes, utilizando cartão de crédito, dois cartões ou cartão de crédito + Pix. Também está disponível o Parcelado Hotmart, que permite parcelar via Pix ou boleto, ou utilizar o cartão de crédito sem comprometer o limite total da compra. As opções de parcelamento podem incluir juros e taxas, apresentados pela Hotmart no momento da compra.
Não. Nosso ensino é totalmente livre de ideologias, focado na busca da verdade e na prática das virtudes cristãs.
Todas as aulas dos cursos são liberadas imediatamente após a confirmação da compra. Já os materiais em PDF são disponibilizados após 7 dias da compra. Essa medida é adotada como forma de proteção contra pirataria, garantindo a integridade e a continuidade do nosso trabalho.

Sou Vinícius Soares
Sou professor de Matemática desde 2009, licenciado pela Universidade Federal de Goiás, pai de 7 filhos (1 no céu) e criador do AMEF — A Matemática do Ensino Fundamental.
Ao longo dos anos, fui percebendo que o aluno não precisa apenas de mais exercícios ou mais aulas para aprender Matemática, mas de um caminho claro: ter um propósito bem definido para estudar, compreender bem a teoria, praticar, revisar e avaliar antes de avançar. Foi dessa necessidade que nasceu o Método AMEF.
Meu propósito é ajudar famílias educadoras a oferecerem uma formação matemática sólida aos filhos, com direção, acompanhamento e sem precisar assumir sozinhas o papel de professor.
A família conduz, o professor caminha junto, e o aprendizado se constrói nessa parceria.